日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。“双减”政策在江西如何落地？校外培训机构如何治理？据省教育厅消息，我省把“双减”工作作为重大民生工程，一方面坚持从源头进行治理，严格减负政策规定，加强作业统筹管理，围绕深化教育教学改革、完善教育评价机制、加强教育教学研究等方面着力提高课堂教学质量，确保学生在校内学足学好，不断提升学校课后服务水平，满足学生个性化需求。另一方面，建立“双减”工作领导小组和专门协调机制，组织开展校外培训机构专项治理行动，形成有效工作合力，统筹学校、社会、家庭力量形成三位一体育人格局。通过一系列举措，全省各地“双减”工作有序推进，进展良好。截至8月14日，全省共有1023所学校开展了暑期托管，参与学生人数共计13.4万人。全省暂停及注销学科类校外培训机构数377所，义务教育阶段校外培训机构学科类暑期班全部关停。省教育厅基教处处长程裕秋介绍，我省正加快研究制定“双减”工作的相关措施和系列配套政策文件，下一步，将建立校外培训机构管理部门联动和监管长效机制，规范培训行为，并及时发布校外培训机构治理情况，曝光存在问题的校外培训机构；在治理的同时，充分发挥学校主阵地作用，坚持应教尽教，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，推进课堂教学改革、教育评价改革、考试招生改革等，让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，减少参加校外培训需求。同时，将落实“双减”工作的实际成效作为督导评价地方各级政府履行教育职责的重要内容，开展专项督导，对责任不落实、措施不到位的单位以及相关责任人严肃追责。“我们还将引导学生家长树立正确的教育观念、成才观念，促进家长、社会各界共同关注孩子健康水平，共同助力‘双减’工作取得实效。”程裕秋说。

《江西改革工作简讯》2021年第830期

责任编辑：黄岚

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